视频可访问性

我怎么做才能使我的视频可访问?

作为一个公共机构，我们有责任创造可访问的内容致所有观众. 本页将提供一些创建可访问性的最佳实践课程视频.

在你的视频中有清晰、高质量的音频将有助于观众理解和处理更容易获取信息. 以下是录制音频时需要考虑的事项:

记录设置 -使用高质素麦克风及录音软件(Panopto 是否有音频/视频捕获和管理工具可供教职员工和学生使用在美国.). 如果可能的话，在一个与外界声音隔离的房间里录音. 房间坚硬的表面(瓷砖、砖、木头)会使声音产生回声，使声音难以传播倾听者要理解.
背景音频 -当主音频是一个人说话，你有背景音乐，设置背景音频水平明显低于说话人.
慢慢地说 & 很明显 让别人明白你在说什么是很重要的. 讲清楚并尽可能慢地使听者理解和理解你的意思消息.
给人们时间来处理信息 -在主题之间暂停，让听众有时间处理内容.
使用清晰的语言 避免解释行话、缩略语和习语.
提供冗余 -让你的信息对那些看不见或听不见的人有用. 例如:
- 而不是说，“把这个连接到绿色的一端."
- 比如，“把小环绑在绿色的一端，也就是较大的一端."

视频是网络上排名第一的内容，因此，提供视频内容是否对所有观众开放很重要. 这里有一些建议，你可以记住创建视频:

标题 -根据无障碍法律，所有视频都应该有字幕. Panopto已经的能力导入自动字幕所有视频. 此功能适用于已经上传到 Panopto以及新制作的视频.
高色彩对比度 -确保信息不是仅通过颜色来传达的，而且是重要的内容有足够的对比度(至少4.5:1对比度).
可读的文本 -如果有人需要阅读视频中的材料，确保它是一个容易的阅读字体，足够大，并在屏幕上停留足够长的时间，大多数人读.
综合描述 -这是用户需要理解内容的视觉信息集成在主音频. 例如:
- 与其说:“正如你在这张图表中看到的，销售额从从第一季度到第二季度."
- 你可以说:“这张图表显示，销量从一开始的100万大幅增长四分之一差一.第二季度为300万美元."

请注意:画布可访问性检查器不检查的可访问性上传文档、幻灯片或视频等资源.

许多在线和网络混合课程都涉及变焦与学生的会议. 这些会话既可以现场参加，也可以在以后的时间作为录音观看. 在变焦中启用自动字幕是否有一种很好的方法可以让这些会议和录音变得触手可及. 你也可以生成音频文本录制会话.